СА занимањем смо у "Новостима" прочитали изјаву неименованог лица из Министарства просвете да је покренуто низ састанака на захтев патријарха да веронаука добије статус редовног изборног предмета, као и да се морају сагледати и последице такве одлуке за друге изборне предмете и правни оквир.
Најновије из рубрике
ДАНАС ЈЕ ЦРВЕНО СЛОВО - ВЕЛИКИ ПРАЗНИК: Ко ово носи на руци, прети му несрећа
УСЕКОВАЊЕ главе Светог Јована Крститеља обележава се 11. септембра строгим постом и посебним обичајима – откријте шта тог дана никако не смете јести и зашто се црвени кончић мора скинути са руке.
10. 09. 2025. у 20:41 >> 03:05
ДАНАС НАС ОЧЕКУЈЕ ОЛУЈНИ ВЕТАР: Време облачно и нестабилно, повремено с кишом и пљусковима
ВРЕМЕНСКА прогноза за четвртак, 11. септембар.
11. 09. 2025. у 01:00
УШЛИ У ТУНЕЛ СМРТИ ПОСЛЕ 33 ГОДИНЕ: Преживели Срби дошли на место страдања по коме је снимљен филм "Лепа села, лепо горе" (ФОТО)
ОБЕЛЕЖЕНЕ 33 године страдања Срба у тунелу Бродар.
10. 09. 2025. у 21:16
ОВА МАЈКА ЈЕ ПОСЕБНА: Разлог су њена деца, а ево и зашто (ВИДЕО)
ОНИ су Илија, Јована и Василије Хаџи-Пурић, полазници Центра за таленте "Никола Тесла".
10. 09. 2025. у 12:13 >> 20:43
ВРЕМЕ ЈЕ ОПАСНО: РХМЗ упозорава - пашће пуно кише за кратко време, ево где се очекују најјаче непогоде
РЕПУБЛИЧКИ хидрометеоролошки завод (РХМЗ) је најавио да ће у четвртак бити умерено до потпуно облачно и нестабилно, повремено с кишом и локалним плјусковима са грмлјавином, градом и јаким или олујним ветром и са већом вероватноћом појаве непогоде у западној, централној и јужној Србији.
10. 09. 2025. у 19:39
Mile
25.11.2021. 16:18
Зашто неможе веронаука,коме смета? То треба да буде уведено у школе с тим да деца која нису православне вере могу тај сат да напусте ако желе.Нису обавезни да буду на веронауци врло једноставно.Тако се ради у католичким школама,деца друге вероисповести иду кући.
Budan
26.11.2021. 03:16
@Mile - Има овде пар ствари на које је потребно обратити пажњу. Веронаука може бити ствар културе и традиције, никако није наука. Ту неко треба да оцени важност традиције и културе у односу на остале предмете и потребе те да одлучи шта да избаци и замени овим, или да додаје часове. Други проблем је како и шта децу учити, јер се овде не ради о потврђеним истинама већ само о једноставним веровањима установљеним давно, када још нисмо умели да боље објаснимо дешавања око себе, и која су током свих тих година прерасла у обичаје, традицију и нешто што може бити важно за боље међусобно разумевање.