МАТУРАНТИ У ГИМНАЗИЈАМА ПОЛАЖУ РАЗРЕДНИ ИСПИТ? Директори трагају за решењем како да ђаци четвртог разреда заврше школу

МАТУРАНТИ гимназија у Србији који већ пет месеци одбијају да се врате на наставу и школе држе у блокади, имају две могућности да заврше четврти разред.

Фото: В.Н.

Једна је полагање разредног испита који би организовале школе, а уколико то не прихвате, друга солуција је да чекају да држава односно Министарство просвете реши овај проблем уредбом, упутством или леx специјалисом, а школа да поступи по томе.

Ово поручује Иван Ружичић, потпредседник Друштва директора школа Србије и директор чачанске гимназије, у којој је на седници Наставничког већа констатовано да за ученике четвртог разреда више није могуће надокнадити наставу на начин који би омогућио да се реализује бар трећина градива за давање потребног броја оцена на основу којих би се извела закључна оцена.

Ружичић је, као доказ да се настава не може надокнадити, навео прецизне податке о томе колико су часова имали матуранти од почетка школске године:

- Ученици четвртог разреда су, по својој одлуци, од 16. до 23. децембра 2024. били у блокади наставе, а од 20. јануара до 21. марта 2025. нису имали наставу због обуставе рада наставника. Од 24. марта и даље су у блокади по својој одлуци. Значи, настава за ученике четвртог разреда стала је у седмици од 9. до 13. децембра 2024. године. Самим тим, они су у првом полугодишту имали 65 стварних наставних дана, са предавањима и оцењивањем, јер су пет пута по један дан имали обуставу наставе по одлуци синдиката.

Ружичић наводи да је затим Министарство просвете скратило прво полугодиште за четири дана, а били су и на екскурзији шест наставних дана од чега су три дана надокнадили у првом полугодишту:

- Дакле, 65 наставних дана колико су имали у односу на 165 колико је планирано за ову школску годину је 39,39 одсто. Пошто блокада наставе и даље траје, а од 14. априла, до краја наставе за матуранте има још 24 наставна дана, више није могуће реализовати било какав план надокнаде, који би омогућио реализацију бар две трећине градива.

Закон о средњем образовању и васпитању прецизирани су да се "ученик који из оправданих разлога није присуствовао настави више од једне трећине предвиђеног броја часова упућује на разредни испит" као и да се "ученик упућује на разредни испит и из предмета за који није организована настава".

Директор Прве београдске гимназије Александар Андрејић, међутим, подсећа да Закон не препознаје одсуство са наставе због блокада, па би и организовање разредног испита на неки начин било мимо прописа. Ипак, ни Андрејић не искључује могућност да се и за београдске гимназијалце организује разредни испит.

- Нема другог начина да се школска година заврши. Доношење лекс специјалиса било би проблематично, јер су школе у различитим ситуацијама и лекс специјалис не би могао бити исти за све. Имали смо ратове и епидемију, па су све то на неки начин биле решиве ситуације, али ово што сада имамо, нико никада није имао и тешко је доносити било какве одлуке - каже Андрејић.

Млађи гимназијалци који похађају први, други и трећи разред, годину ће завршити колико-толико регуларно, јер већина наставника шаље градиво на google учиниоцу, а онда ђацима заказују термине за одговарање или контролне и писмене вежбе. То значи да ће им оцене бити закључене.

За све основне и средње школе које су касније ушле у надокнаду градива година ће бити продужена за пет дана. То је најавила Марија Крнета, начелница за средње школе у Министарству просвете, која је истакла да школе које су надокнадиле часове неће морати да продужавају годину.

- Мера се односи и на основне и на средње школе, али мислим да ће средњим школама бити потребнија - рекла је Крнета. - Начини надокнаде су различити, а радне суботе су најмање заступљене. Број оцена који је прописан законом је у средњим школама три, а у основним четири. Оцењивање није пропитивање.

Пратите нас и путем иОС и андроид апликације