Аутор овог текста је родитељ, коме су други родитељи, њих мање од половина разреда, на вајбер групи, одредили да његова школска деца не могу да се школују. А тема самог текста није систем и његови (не)квалитети, него критичка анализа средстава која се користе за борбу против истог, на штету већине становништва и с дубоким последицама по културу, образовање и будућност нације.

Коментари (0)