SA zanimanjem smo u "Novostima" pročitali izjavu neimenovanog lica iz Ministarstva prosvete da je pokrenuto niz sastanaka na zahtev patrijarha da veronauka dobije status redovnog izbornog predmeta, kao i da se moraju sagledati i posledice takve odluke za druge izborne predmete i pravni okvir.
Najnovije iz rubrike
SVI TRAŽE ŠVRĆKA
VEROVATNO ste poslednjih dana primetili ovaj bilbord i sada se, baš kao i mi, pitate po čemu je tako poseban mačak Švrćko.
11. 09. 2025. u 11:55
M:TEL ČUVA SRPSKA OGNJIŠTA U FEDERACIJI BIH: Obnovljen dom još jednoj povratničkoj porodici u Bosanskom Grahovu
VEĆ četiri godine kompanija m:tel vodi akciju „Niste sami“, u okviru koje nesebično pomaže Srbima povratnicima u Federaciji BiH, kao i pravoslavnoj crkvi, donoseći im ono što je najdragocenije - sigurnost, nadu i osećaj da nisu zaboravljeni.
11. 09. 2025. u 11:46
PLJUŠTI OD RANOG JUTRA: Ova tri dela Srbije na udaru nepogoda - RHMZ objavio prognozu za drugu polovinu septembra
REPUBLIČKI hidrometeorološki zavod (RHMZ) izadao je upozorenje za područje Srbije na lokalnu pojavu nepogoda sa gradom i jakim vetrom.
11. 09. 2025. u 09:28
SNAŽAN ZEMLJOTRES ZATRESAO BALKAN: Izmereno 3,8 stepeni po Rihteru
ZEMLjOTRES magnitude 3,8 stepeni Rihtera zabeležen je u četvrtak, 11. septembra u 06:35 časova, na području Severne Makedonije.
11. 09. 2025. u 07:25
DANAS JE CRVENO SLOVO - VELIKI PRAZNIK: Ko ovo nosi na ruci, preti mu nesreća
USEKOVANjE glave Svetog Jovana Krstitelja obeležava se 11. septembra strogim postom i posebnim običajima – otkrijte šta tog dana nikako ne smete jesti i zašto se crveni končić mora skinuti sa ruke.
10. 09. 2025. u 20:41 >> 03:05
Mile
25.11.2021. 16:18
Зашто неможе веронаука,коме смета? То треба да буде уведено у школе с тим да деца која нису православне вере могу тај сат да напусте ако желе.Нису обавезни да буду на веронауци врло једноставно.Тако се ради у католичким школама,деца друге вероисповести иду кући.
Budan
26.11.2021. 03:16
@Mile - Има овде пар ствари на које је потребно обратити пажњу. Веронаука може бити ствар културе и традиције, никако није наука. Ту неко треба да оцени важност традиције и културе у односу на остале предмете и потребе те да одлучи шта да избаци и замени овим, или да додаје часове. Други проблем је како и шта децу учити, јер се овде не ради о потврђеним истинама већ само о једноставним веровањима установљеним давно, када још нисмо умели да боље објаснимо дешавања око себе, и која су током свих тих година прерасла у обичаје, традицију и нешто што може бити важно за боље међусобно разумевање.