NISU MOGLI A PUTUJU U AZIJU, A OSVOJILI SU 12 MEDALJA: Naši mladi talenti zablistali na Stemko takmičenju u Singapuru

DA su bez premca u svetu, još jednom su pokazali polaznici Regionalnog centra za talente "Nikola Tesla" u Beogradu. U izuzetno jakoj konkurenciji više od 200 takmičara, na Stemko olimpijadi u Singapuru održanoj polovinom februara, naši đaci osvojili su 12 medalja. Iako nisu imali novac da otputuju u daleku Aziju, pošto se ovo takmičenje ne nalazi na spisku Ministarstva prosvete, to ih nije sprečilo da onlajn odmere znanje sa vršnjacima iz najprestižnijih svetskih škola iz 27 zemalja, i Srbiji donesu četiri zlata, šest srebra i dve bronze.

Foto: D. Milovanović

Deo ekipe ove sjajne talentovane dece bili su gosti "Večernjih novosti". Među njima su i zlatni momci braća Vasilije i Ilija Hadži-Purić. Najsjajnije odličje osvojila je i njihova sestra Jovana, koja zbog seminara u Tršiću nije mogla da dođe u našu redakciju. Stariji Vasilije je učenik trećeg razreda Matematičke gimnazije, Ilija mali maturant OŠ "Branko Radičević", a Jovana đak Jovine gimnazije u Novom Sadu. Ljubav prema matematici je porodična "tradicija". Iako je tek od ove godine u Centru, Vasiliju je ovo već četvrta medalja.

- Pripreme za takmičenje su ozbiljne i zahtevaju mnogo rada - priča Vasilije. - Bio sam najmlađi učesnik u kategoriji u kojoj sam se takmičio, a Ilija apsolutni pobednik u njegovoj. Za 120 minuta trebalo je da rešimo 30 zadataka, među kojima je bilo i gradivo koji nismo još učili u školi. Zadaci na takmičenjima iz prirodnih nauka su više kao problemi, zahtevaju znanje, logičko razmišljanje, povezivanje gradiva iz više predmeta.

Učenik sedmog razreda OŠ "14. oktobar" Lazar Đurić osvojio je srebrnu medalju. U Centru je od četvrtog razreda, od šestog se takmiči. U njegovoj kolekciji su četiri srebra iz matemtike, jedno iz prirodnih nauka. Godinu dana mlađi Aleksandar Pašajlić, iz OŠ "Milan Đ. Milićević", u Singapuru je osvojio bronzu, kao i još četiri medalje na međunarodnim takmičenjima. Kaže da ne uči puno kod kuće, jer je najvažnije slušati na času i učiti u kontinuitetu, a ne kampanjski. Za svoju ljubav prema matematici veliku zahvalnost duguje profesorki Tamari Simonović.

Anđela Vuković u Centru je tek nepune dve godine, a već je osvojila brojne medalje na međunarodnim takmičenjima. U Singapuru joj je pripalo srebro, a već uveliko piše istraživački rad iz hemije za naredno takmičenje. Učenica je prve godine Četvrte beogradske gimnazije. Otkriva nam šta nedostaje našem obrazovnom sistemu.

- U školi učimo sve bez praktične nastave, pogotovo za prirodne nauke. Jer, na laboratorijskim vežbama bi đaci učili da primene stečeno znanje - smatra Anđela. - Iz hemije ih nikad nismo radili u osnovnoj školi. Iz fizike smo imali vežbe, ali se to učenicima ne objasni na pravi način, pa deci to bude dosadno i suvoparno. Treba promeniti sistem rada u školama i uključiti đake u nastavu, da učestvuju, postavljaju pitanja, diskutuju.

Foto: Фото: Д. Миловановић

POGLEDAJ GALERIJU

Mišljenja je da profesori treba da budu kreativniji i učine predavanja zanimljivim, a ne samo da dođu, ispredaju lekciju iz knjige i posle traže da se to ponovi pri odgovaranju.

- Ja sam imala sreće da sam imala divnu učiteljicu Marijanu Kljajević, zbog koje sam zavolela matematiku. Kasnije je to bila profesorka matematike Ivana Janković, kojoj sam neizmerno zhavlana, a sada u gimnaziji razredna Ivana Prodanović koja, takođe, predaje matematiku - kaže Anđela. - Meni drugovi ne veruju da se ne pripremam za pismene iz ovih predmeta. Za ostale učim dan pred odgovaranje ili kontrolni. Najviše učim istoriju i engleski. Meni organizacija nikada nije bila problem, trenirala sam gimnastiku, išla na glumu. Ako vas nešto zanima, uvek će se naći vremena.

Luka Lazarević, učenik osmog razreda OŠ "Filip Kljajić Fića", osvojio je srebrnu medalju. Smatra da u školi ne treba svi predmeti da budu podjednako važni.

- Nastavnici bi trebalo više pažnje da posvete dodatnim časovima, da usmeravaju decu kako bi oni shvatili šta žele i šta im leži - kaže Luka. - Gradivo u našim školama je obimno, ide se puno u širinu. Recimo, u Nemačkoj se deca već u petom razredu opredeljuju za srednju školu. Nastavnici predaju, nema ispitivanja, već rade testove i ko odgovori tačno na više od 50 odsto pitanja, položio je. Možda bi tako neki model trebalo probati kod nas.

Pratite nas i putem iOS i android aplikacije